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種下《天空色的種子》之前,請說好孩子宣言:我不任性,懂分享

文:彭紹怡(加州州立大學早期教育碩士/幼教研究者)

 

       「天空色的種子是什麼顏色啊 ?我想這是大人、小孩看到書名後都會產生的疑問。

     疑問帶來的好奇開啟了閱讀和一探究竟的動機,而「顏色」更是吸引稚齡孩子的一大元素,因為對許多孩子來說,都是從認顏色開始,一點一滴的認識這個世界。從那時起,孩子對色彩的敏感度就遠超過成人的想像。「天空色」這個名字也很有趣,到底是晴朗無雲的藍色、雨夜的灰黑色、黃昏的橘紅色、還是夏夜的寶藍色呢?色彩與種子的雙重之謎,讓小小孩對這故事更加期待了!

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哇!天空色的種子冒芽了

        到底,天空色的種子,會長出什麼東西呢?什麼!冒出來的不是植物?竟然是小房子!一開始孩子會因為爸媽臉上驚喜的表情與聲音逗得睜大眼睛;接著⋯⋯房子裡竟然住進了動物和小孩,而且數量還越來越多、體積還越來越大!這時爸爸、媽媽可以讓孩子自己找鴿子、貍貓、蝙蝠、兔子、山豬⋯⋯可是,找不到怎麼辦?可以用點提示:鴿子是小鳥的一種,狸貓長得像貓咪,蝙蝠會倒掛著睡覺⋯⋯然後再讓小寶貝猜猜看牠們藏在房子的哪裡!同時,也因為住得進大象,可以讓孩子想像天空色的房子越長越高、越長越高的樣子。

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我是不任性,懂分享的好孩子

        接下來,故事出現「想像世界」以外的轉折,也就是關於「現實生活」中,孩子不斷面對自我中心、反悔、耍賴、老大心態⋯⋯等可能的情緒變化。故事中的狐狸不想跟大家分享,最後自己就必須承受後果。這部分繪本作者的安排很細膩:因為狐狸關起了窗戶,所以就算小勇好心的在外面大喊,還是因為緊閉的門窗(就像封閉的心房與耳朵)而無法聽見,終至自食苦果。

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透過親子共讀和孩子聊書

       這是一本滿足孩子好奇心及兼顧生活教育的繪本。除了與孩子一同解開「謎題」,因果關係和人際關係的部分也能在共讀時多和孩子討論;在結束故事後,可以問孩子:「如果你是小勇,會希望天空色的種子長出什麼?」、「如果你是狐狸,你會怎麼做呢?」、「天空色的房子為什麼會消失?」孩子的回答,就可以讓親子決定接下來的延伸活動要做些什麼喔!

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