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種下《天空色的種子》之前，請說好孩子宣言：我不任性，懂分享

文：彭紹怡（加州州立大學早期教育碩士／幼教研究者）

       「天空色的種子是什麼顏色啊 ?」我想這是大人、小孩看到書名後都會產生的疑問。

　    疑問帶來的好奇開啟了閱讀和一探究竟的動機，而「顏色」更是吸引稚齡孩子的一大元素，因為對許多孩子來說，都是從認顏色開始，一點一滴的認識這個世界。從那時起，孩子對色彩的敏感度就遠超過成人的想像。「天空色」這個名字也很有趣，到底是晴朗無雲的藍色、雨夜的灰黑色、黃昏的橘紅色、還是夏夜的寶藍色呢？色彩與種子的雙重之謎，讓小小孩對這故事更加期待了！

哇！天空色的種子冒芽了

        到底，天空色的種子，會長出什麼東西呢？什麼！冒出來的不是植物？竟然是小房子！一開始，孩子會因為爸媽臉上驚喜的表情與聲音逗得睜大眼睛；接著⋯⋯房子裡竟然住進了動物和小孩，而且數量還越來越多、體積還越來越大！這時爸爸、媽媽可以讓孩子自己找鴿子、貍貓、蝙蝠、兔子、山豬⋯⋯可是，找不到怎麼辦？可以用點提示：鴿子是小鳥的一種，狸貓長得像貓咪，蝙蝠會倒掛著睡覺⋯⋯然後再讓小寶貝猜猜看牠們藏在房子的哪裡！同時，也因為住得進大象，可以讓孩子想像天空色的房子越長越高、越長越高的樣子。

我是不任性，懂分享的好孩子

        接下來，故事出現「想像世界」以外的轉折，也就是關於「現實生活」中，孩子不斷面對自我中心、反悔、耍賴、老大心態⋯⋯等可能的情緒變化。故事中的狐狸不想跟大家分享，最後自己就必須承受後果。這部分繪本作者的安排很細膩：因為狐狸關起了窗戶，所以就算小勇好心的在外面大喊，還是因為緊閉的門窗（就像封閉的心房與耳朵）而無法聽見，終至自食苦果。

透過親子共讀和孩子聊書

       這是一本滿足孩子好奇心及兼顧生活教育的繪本。除了與孩子一同解開「謎題」，因果關係和人際關係的部分也能在共讀時多和孩子討論；在結束故事後，可以問孩子：「如果你是小勇，會希望天空色的種子長出什麼？」、「如果你是狐狸，你會怎麼做呢？」、「天空色的房子為什麼會消失？」孩子的回答，就可以讓親子決定接下來的延伸活動要做些什麼喔！